张连起提出议案的理由之一是：大数据背景下会计信息质量在很大程度上决定了整个社会的数据质量和数据治理水平。以互联网、大数据、云计算、人工智能为代表的新一代信息技术，对传统行业和经济业态产生了深远影响，信息化、数字化的社会发展需要“精准”管理，而会计信息是数字社会的基础数据，会计的地位无疑与数据质量关联。

提升会计学科的地位，对于提升数字社会的数据质量具有重要意义。我国会计实践已经说明会计不受重视带来的突出问题：由于学科地位和社会地位不受重视，各类单位对财务会计工作和岗位不够重视甚至随意干预，即使是上市公司也屡屡“暴雷”。

因此，目前对会计学科的定位与当前信息化、数字化社会的迅猛发展很不相称，要提高一个社会的数字质量，就需要把会计工作放在国家的战略层面去考虑。

目前我国传统的财务会计人才已严重过剩，能够提高企业综合效率和绩效的管理会计人才则极度缺乏。培养管理会计人才需要大量和时间，因此，缺少具备大数据技术的管理会计人才也制约了我国管理会计进一步发展。

当下，信息技术和大数据的进一步发展，对优质专业的管理会计人才的要求和需求都更高。管理会计不仅要掌握扎实的专业知识，还要精通计算机技术、统计学、设计学等相关知识，而企业现有的会计管理人员本就稀缺且水平有限，能熟练运用大数据技术进行企业会计管理工作的优秀管理会计更是十分紧缺。

随着企业的管理渐趋精细化，信息化时代知识经济和大数据紧密结合，管理会计的智能化、数据化进程加快，对大数据技术和云计算掌握程度不足的管理会计必会落后于时代的发展，自然也会制约企业竞争力的提升。因此，提高管理会计的综合素质势在必行，掌握大数据技术和信息技术、业务素质更高的复合型高级管理会计人才的缺乏问题亟待解决。而当前我国会计人员结构却与现实需要相差甚远。

CMA是国际通行的财务管理者专业资格认证，是管理会计领域权威资格认证，CMA也是第一个被国家正式引进的国际化的财务管理认证，被列为国家重点人才培养计划。CMA代表着会计发展的方向，不论你选择财务会计、审计、税务、成本、预算、资金或是其它会计模块，随着职业发展，都必将走入管理会计领域，并很可能因在管理会计领域卓有成效的工作，最终走向最高管理层。

CMA考试内容分为两部分，第一部分为“财务规划、绩效与分析”，第二部分为“战略财务管理”。考试时间设置灵活，一年有三次考试。

CMA专注于管理会计的培养和发展，适合于不满足掌握传统财会技能的人，考试涉及会计、战略、市场、管理、金融和信息系统等多方面的知识和技能，目的在于扩大财务管理会计人员的知识广度，培养其预测商业需求及制定策略决策的能力，顺利实现财务人员角色转换。